W ramach Światowego Tygodnia Przedsiębiorczości, w dniu 18 listopada 2024 roku, w Międzynarodowym Centrum Integracji Feniks odbyło się spotkanie edukacyjne dotyczące rejestracji działalności gospodarczej. Uczestniczyli w nim uczniowie Zespołu Szkół nr 2 w Rzeszowie, którzy mieli okazję zdobyć wiedzę na temat zakładania własnej firmy. Wydarzenie zorganizowane przez Urząd Miasta Rzeszowa miało na celu zwiększenie świadomości młodzieży na temat przedsiębiorczości oraz dostępnych narzędzi wspierających przyszłych przedsiębiorców.
Spotkanie składało się z dwóch głównych części. Pierwsza część była teoretyczna i obejmowała kluczowe definicje dotyczące działalności gospodarczej oraz procesu składania wniosków o wpis do Centralnej Ewidencji i Informacji o Działalności Gospodarczej. Uczniowie mieli okazję poznać obowiązujące przepisy prawa, które regulują jednoosobową działalność gospodarczą, co stanowiło istotny fundament dla dalszych działań.
W części warsztatowej uczniowie przeprowadzili symulację rejestracji jednoosobowej działalności gospodarczej. Wspólnie analizowali różne aspekty, takie jak wybór nazwy firmy oraz znaczenie klasyfikacji działalności gospodarczej. Uczestnicy mieli także szansę zastanowić się nad typem działalności, który chcieliby prowadzić w przyszłości, co pozwoliło im lepiej zrozumieć rynek pracy i możliwości, które mogą im się otworzyć. Również omówiono kwestie związane z ubezpieczeniami oraz formami opodatkowania, co stanowi ważny element wiedzy dla przyszłych przedsiębiorców.
Wydarzenie pokazało, że młodzież z Rzeszowa wykazuje zainteresowanie tematyką przedsiębiorczości. Wiele osób ma już pomysły na własny biznes oraz jasno określone kierunki kariery zawodowej, co może przyczynić się do wzrostu innowacyjności i aktywności gospodarczej w regionie. Spotkania takie jak to w Międzynarodowym Centrum Integracji Feniks są kluczowe w kształtowaniu przyszłych liderów lokalnej gospodarki.
Źródło: Urząd Miasta Rzeszów
Oceń: Tydzień przedsiębiorczości w Rzeszowie z udziałem uczniów szkół średnich
Zobacz Także
